19個月的芝士餅

2012.05.29 (星期二)

又一個月, 芝士餅19個月了!



呢個月, 佢最最最明顯o既表現係佢已進入了Trobule 1.5

經常做出表現異常既行徑

正當頭痕痕點handle之際, 芝士餅又病o左

今次仲要超級扭, 唔食藥, d燒又唔退..................

感恩睇完Dr Chao 之後退了燒

係踏入19個月o既時候開始康復中...............(不過間唔中仲有running nose同咳)

Monkey cake 又返來啦  

呢個月, 「戒朵行動」仍然停滯不前.............我知道戒唔到or唔願戒總有成千個籍口, 我知道我唔夠strong, 做唔出force工人姐姐同99下令即日即戒既方法, 始終自己唔係mainly負責湊囡...............唯有繼續希望在明天 ~

abc可以跟住講..............講到h, 可惜叫佢pick up出來仍然唔work

123只會自己數12...............之後就走佬

好似認到紅色

叫佢穿珠仔, 第一次新鮮就肯穿晒..............但之後穿o左1/3就會走佬

            

d專注力真係好唔得!!!

成日見媽媽會d媽媽好有心機, 教到佢o地識乜識物就好汗顏

呀仔成日叫我唔好pushing同比較.............well, 講真我已經好懶好懶, 唔係日日同佢讀卡, 有時同佢玩一陣見佢走佬我又冇乜心機...........佢話我家芝士餅已經好好(well, 呀仔份人一向要求低............你睇佢娶我就知啦, 而且易滿足同懶懶懶)

有時我都好驚我同呀仔都貢懶, 會否教出一個壞孩子, naught girl, 冇家教, 冇乜冇物..................... 



好相信教孩子係一分耕耘一分收穫, 沒有免費午餐............

可惜自己一向懶蟲入骨入血 (見有d媽媽生完會改變自己).............但呢點我並沒有因此而改善, 仍然貪戀吃喝玩樂.............撫心自問, 都覺得自己唔稱職.....................所以有時又會諗生多個會唔會教壞多個細路呢?!  (當然諗生唔生多個仲有其他o野考慮tim啦) 

15 16 思覺失調ing ~

我一向擁有選擇困難症

經常性做唔到抉擇 or 衍生出大量seafood results

.......................

之後成日都會話: 早知乜乜, 早知物物

所以呀仔成日都話鬼我, 佢話呢個世界冇「早知」的!

性格決定命運

以我貢o既性格, 注定係冇乜發為

呢期我又有選擇困難症...............

係工作上係貢, 係家庭上都一樣

左顧右盼, 唔知點唔知點貢

就算朋友們有意見, 只可以代表她們o既立場, 自己take or not take都係要靠自己

我知道冇人可以為我作出決定

決定權同埋個results都係要自己去承受

any肥, 呢到只係俾我發泄下而已.............

係呢一刻, 我仍然15 16中

可惡的病菌小子

唉~~~~唉~~~~唉~~~~

成屋女人都病晒

首先係99, 之後到我, 同一日芝士餅都病埋, 琴日輪到工人姐姐................

呢隻病菌小子真係好惡毒啊

係人病都好辛苦, 不過如果小朋友病, 唔單止佢, 我們大人都辛苦.........而且今次仲係我同99都同一時間病埋tim ~

加上唔知點解芝士餅今次係貢抗拒食藥...............應該係超級抗拒果隻..................搞到好鬼  真係人都癲!!!

以前食藥, 唔水用暴力, 只要用d video引下佢注意 (有時唔水tim), 咋咋聲就食o左, 唔會喊~

真係唔知點解今次會係貢, 唔通trouble 2 影響?!

今次見到我們預備整藥, 佢已經走佬, 一抱佢就唔好唔好貢叫, 喊到拆天(係芝士餅出世到e家喊得最厲害o既, 聲到沙埋呢), 夾硬來佢不斷反抗到嘔同咬自己個口................做呀媽o既睇見都心酸..............

真係試o左好多方法, 我仲去媽媽會請教各位媽媽招數都唔work (even 上you tube 俾佢睇d哥哥姐姐乖乖食藥o既movie都唔得), end up都係要夾硬來

但係因為佢今次食藥食成貢(差不多次次只可以食到一半入口, 另外就吐返出來), 所以平時食一日藥就可以退燒, 今次由星期三(2012.05.23)到e家仍然好fluctuate............升下降下升下降下, 真係擔心屎人, 早兩日佢個人仲病到呆呆了, 好彩後來都叫精靈番d d...................

已經睇o左2次屋企附近位醫生, 由於仍然唔太work, 今日又要出養和見Dr. Chao啦~

e家成屋病菌, 我們用晒mask姐姐都賴o左o野, 好怕又交叉感染來感染去, 搞到芝士餅一路都唔好呀, 嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚 ~

天啊.............求你快快令芝士餅肯食番藥啦, 等佢可以早日康復! 

可以o既話, 我真係想頂晒芝士餅的餅痛啊!!!!!!

文章分享: Trouble 2

上網搵資料見到blog友JJ呢篇文章, 引用過來同大家一齊分享, thanks JJ!

(source from: http://blog.yahoo.com/_ZGQJHY3EQ4YZC2AMP4YDO5DCFE/articles/267913)

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Trouble Two
孩子差不多兩歲，便踏入了他們的第一個反抗期，外國人口中的Trouble Two、Terrible Two就正好說了這個時間，孩子的行為是多麼的令人傷腦筋。

為何會有trouble two(2歲反抗期)?

2歲的孩子開始喜歡對爸爸媽媽說“不”。他會故意做一些大人禁止他做的事情，違抗大人的要求，總是想我要做什麼就做什麼，經常幹出一些別出心裁的事。伴隨著行為的反抗和異常，孩子的情緒也愛走極端。一會兒高高興興，活潑可愛，一會兒暴躁不安，亂發脾氣。這是孩子一生中第一次表現出的“反抗性”。 孩子的“反抗性”事實上是想鬧獨立。2歲孩子正在從嬰兒期向兒童期過渡，身心急速地發展。他逐漸發現自己已經能自如地走來走去，靠自己的雙腳就可以去自己想去的地方，再也用不著依靠大人的力量把他抱到哪兒去。而且，他還發現自己能用說話的方式表達出自己的想法。這些能力的誕生和增長，使孩子迅速地樹立了自信。他盼望快快長大，而且急於向別人表現“我能行，我長大了”。這個時候，孩子不再把自己成是大人的附屬物，他會認為自己看是獨立於爸爸媽媽的個體，而且把爸爸媽媽兩個人也看作兩個獨立的個體。因此，他發現完全沒有必要按照大人的想法去做事。於是，孩子決定宣佈獨立，拒絕別人提供的幫助，即使真的需要別人的幫助，他也會對大人的幫助不屑一面。   孩子一旦露出了獨立的苗頭，有了自己的意願，那麼他的願望很可能就和大人的不同。因此，在家長看來，他就是在作對。但孩子內心中仍然需要父母的情感支援，需要父母的鼓勵——告訴他“你做得很棒”，他才能真正地充滿自信，並有了成功的喜悅。

Trouble Two 未必一定出現
一聽到Trouble Two，媽媽們可能很擔心，不知如何面對。但原來並不是每個小朋友到了兩歲也必然出然那些反抗的行為的。
寶寶的第一個反抗期，通常在2歲左右會出現，但是1.5歲~3歲之間皆有可能出現。
為什麼會有反抗期呢？每一個寶寶都具有與生俱來的獨特性格，在踏入反抗期時，其個性的鮮明度將會更為突出。原本很容易相處、不固執的寶寶會因為他的堅持或情緒無法獲得化解而使得反抗期表現更為明顯，時間也會比較長。
雖然每位寶寶都會遇到情緒發展的階段，但並不是每位寶寶都會出現反抗期的表現，某些情緒掌控能力較佳的寶寶就不容易被察覺他的反抗期。
家長要留意，寶寶在反抗期時的心態、反應轉變，都會讓他們更深刻的感受自我存在，也能學習「不」字的用法，同時也瞭解「拒絕」的權力，他們便能夠對於自我權力有好的感覺並定下信心的基礎，反之，若他們在學習的過程受挫，可能就會對自我的感覺不佳，造成往後較為自卑、不願表達的性格。

Trouble Two反抗期寶寶的特徵
到了第一個反抗期，孩子想自己來做事情的願望變得強烈起來，無論是吃飯還是穿衣都想要自己一個人來完成，常常拒絕媽媽的幫助，動不動就說：「不」。
 處於反抗期的寶寶可能會出現以下的特徵：
1.喜歡獨立完成某件事情。
2.開始設立自我規則。
3.固執。
4.較難受約束。
5.與他人爭吵次數增加。
6.坐不住（心情浮躁）。
7.（嚴重時）出現具有破壞性與攻擊行為，例如會去拍打他人、搶奪物品等。

反抗期也有其意義
處於反抗期的寶寶，必定讓媽媽大傷腦筋，他們的行為亦不甚討喜，但這些行為、情緒的背後都代表這是寶寶發展獨立意識的信號，因此他們會喜歡依照自己的喜好、意志行事。此外，寶寶也將因為他們的整體官能接觸了許多種物品、環境、他人的情緒…等。而更有能力去接觸各類事物，使得他們學習的速度更快也更為成熟。
面對處於反抗期的孩子，媽媽要明白孩子的這種表現正體現了孩子想自己獨立行事的意欲。因此，在這種時候不要訓斥他，而是要好好地保護孩子的熱情。
想向媽媽撒嬌，或者是自己想做又做不好的時候，孩子會過來向媽媽求教。這時可以稍微幫他一下，然後說“下面的就自己試試看吧”，引導著他向困難挑戰。成功了之後，再表揚他一下：“瞧，自己一個人會做了吧。”這樣一來，孩子的熱情會更加高漲起來。
小心面對
爸爸媽媽亦要留意，如果在反抗期內，完全滿足孩子的一切要求，那麼孩子就會變成一個只顧自己的人。因此，父母必須區別清楚：孩子的要求究竟是建立在自發性基礎上的自我主張，還是出自任性的欲望。
當孩子吵著想要自己吃飯、穿衣、大小便等等時，這是建立在自發性基礎上的自我主張，只需放手讓他做就行了；而對於「想要買玩具」、「還想要吃糖果」這樣的物質要求，就必須加以限制了。若是無止境地滿足這種物質上的要求，那他就會變成一個任性的孩子了。

和Trouble Two說話小貼士
由於語言功能沒有發育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能完全執行父母的意思。此外，他們還沒有足夠的辭彙表達自己的感情和需要。
因此，父母面對兩歲的孩子時，可試試以下的溝通方法，讓他們通過傾聽和使用語言來學習更多的東西，同時，也可以更好地控制自己的情緒和行為。
 
把命令變為詢問
把命令變為詢問，不但可使孩子易於接受，同時亦可讓孩子學會與他人合作。例如說：「把書拿給我，好嗎」和「把書拿給我」詢問與命令產生的效果是截然不同的。
告訴孩子做什麼而不是不要做什麼
例如你想要孩子小心一點，你可以說「輕輕地拿起那個杯子」，不要說「不要把杯子打壞！」
減少說「No」
請大家不要誤會成不能說"No"。孩子正處於成長學習的階段，被告知那些行為是不被允許的，對他們很重要。但更重要的是要讓他們瞭解那些行為是可以被接受的。
舉例來說，孩子拿積木敲魚缸，與其說﹕「小寶，不可以敲魚缸，再敲，打屁股。」不如說﹕「小寶，魚缸可以輕輕的摸，像這樣（示範一下）。媽媽知道，你會輕輕的摸。來，試試看。」帶孩子做幾次，誇他一下，然後，進一步，提供孩子可以敲打的東西；如塑膠桶子或餅乾盒子。告訴孩子﹕「這個盒子你可以敲。」孩子可能會再犯，重覆示範。可以對孩子說﹕「媽媽提醒一下，輕輕的摸。你會輕輕的摸的！」一般而言，對小小孩行為的引導，提供他們可以被接受的情境，教他們可以被接受的行為，遠比對他們一謂的說"No"大的多，對幼兒的影響也會更正向些。
讓孩子有自己做抉擇的機會。
提供選擇，正好滿足這個需求。舉個例子，孩子亂摔玩具。可以對孩子說﹕「玩具這樣摔會壞掉。你有兩個選擇，一個是不摔玩具，好好的玩它；另一個是繼續摔，但是媽媽就把它收起來，不讓你玩。」孩子如果繼續亂摔，就把玩具收起來。他若大哭，就讓他哭，然後告訴他﹕「媽媽有給你選擇的機會，你選擇亂摔，我只好收起來啊。」如此幾次之後，孩子碰到有選擇的時候，會好好的考慮，衡量輕重的。
教孩子解自己的行為
當孩子的行為可能會產生危險時，父母應該立即制止他的危險行為，而且需於制止孩子的行為之後，好好地和孩子溝通，讓他瞭解自己行為的後果。例如：孩子在大街上跑得非常高興，但可能被車子撞倒。你要告訴他：“媽媽不能讓你在大街上跑，因為這裏車子很多，如果被車子撞到，會受傷，非常疼。”
 
要求就要合理
對小孩子來說，讓他跟小朋友交換玩具比讓他無償地把自己的玩具給小朋友更容易。因此，與共其要孩子把玩具讓給其他孩子，爸爸媽媽可鼓勵他們和其他孩子交換。
讓孩子用語言表達要求
如果你遇到孩子在超市里大吵大鬧地要蛋糕，不要因為周圍人的目光讓他得逞。你可以把他帶出來，用平靜的語言告訴他，「因為你的表現很差，所以媽媽不能給你買蛋糕。如果你想吃蛋糕應該對媽媽說。」，這樣，慢慢地孩子就學會表達自己的意思，而不是吵鬧、反抗。

和Trouble Two反抗的兩歲相處方法
面對逐漸進入「反抗的兩歲」，很多父母都是忙於應付孩子突如其來的情緒發飆問題，或是不能適應乖乖兒一改常態的變成不聽話的小壞蛋，自己的情緒也大受影響。
 
運用一些符合這年齡孩子的發展特性的相處技巧，以及用「隱惡揚善」原則，來作為幼兒行為矯正的基本概念，相信就能幫助您與您的兩歲孩子順利的度過這一段困難的時期。

文章分享: Trouble 2

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Trouble Two

孩子差不多兩歲，便踏入了他們的第一個反抗期，外國人口中的Trouble Two、Terrible Two就正好說了這個時間，孩子的行為是多麼的令人傷腦筋。

 

為何會有trouble two(2歲反抗期)?

2歲的孩子開始喜歡對爸爸媽媽說“不”。他會故意做一些大人禁止他做的事情，違抗大人的要求，總是想我要做什麼就做什麼，經常幹出一些別出心裁的事。伴隨著行為的反抗和異常，孩子的情緒也愛走極端。一會兒高高興興，活潑可愛，一會兒暴躁不安，亂發脾氣。這是孩子一生中第一次表現出的“反抗性”。 孩子的“反抗性”事實上是想鬧獨立。2歲孩子正在從嬰兒期向兒童期過渡，身心急速地發展。他逐漸發現自己已經能自如地走來走去，靠自己的雙腳就可以去自己想去的地方，再也用不著依靠大人的力量把他抱到哪兒去。而且，他還發現自己能用說話的方式表達出自己的想法。這些能力的誕生和增長，使孩子迅速地樹立了自信。他盼望快快長大，而且急於向別人表現“我能行，我長大了”。這個時候，孩子不再把自己成是大人的附屬物，他會認為自己看是獨立於爸爸媽媽的個體，而且把爸爸媽媽兩個人也看作兩個獨立的個體。因此，他發現完全沒有必要按照大人的想法去做事。於是，孩子決定宣佈獨立，拒絕別人提供的幫助，即使真的需要別人的幫助，他也會對大人的幫助不屑一面。   孩子一旦露出了獨立的苗頭，有了自己的意願，那麼他的願望很可能就和大人的不同。因此，在家長看來，他就是在作對。但孩子內心中仍然需要父母的情感支援，需要父母的鼓勵——告訴他“你做得很棒”，他才能真正地充滿自信，並有了成功的喜悅。

 

Trouble Two 未必一定出現

一聽到Trouble Two，媽媽們可能很擔心，不知如何面對。但原來並不是每個小朋友到了兩歲也必然出然那些反抗的行為的。

寶寶的第一個反抗期，通常在2歲左右會出現，但是1.5歲~3歲之間皆有可能出現。

為什麼會有反抗期呢？每一個寶寶都具有與生俱來的獨特性格，在踏入反抗期時，其個性的鮮明度將會更為突出。原本很容易相處、不固執的寶寶會因為他的堅持或情緒無法獲得化解而使得反抗期表現更為明顯，時間也會比較長。

雖然每位寶寶都會遇到情緒發展的階段，但並不是每位寶寶都會出現反抗期的表現，某些情緒掌控能力較佳的寶寶就不容易被察覺他的反抗期。

家長要留意，寶寶在反抗期時的心態、反應轉變，都會讓他們更深刻的感受自我存在，也能學習「不」字的用法，同時也瞭解「拒絕」的權力，他們便能夠對於自我權力有好的感覺並定下信心的基礎，反之，若他們在學習的過程受挫，可能就會對自我的感覺不佳，造成往後較為自卑、不願表達的性格。

 

Trouble Two反抗期寶寶的特徵

到了第一個反抗期，孩子想自己來做事情的願望變得強烈起來，無論是吃飯還是穿衣都想要自己一個人來完成，常常拒絕媽媽的幫助，動不動就說：「不」。

 處於反抗期的寶寶可能會出現以下的特徵：

1.喜歡獨立完成某件事情。

2.開始設立自我規則。

3.固執。

4.較難受約束。

5.與他人爭吵次數增加。

6.坐不住（心情浮躁）。

7.（嚴重時）出現具有破壞性與攻擊行為，例如會去拍打他人、搶奪物品等。

 

反抗期也有其意義

處於反抗期的寶寶，必定讓媽媽大傷腦筋，他們的行為亦不甚討喜，但這些行為、情緒的背後都代表這是寶寶發展獨立意識的信號，因此他們會喜歡依照自己的喜好、意志行事。此外，寶寶也將因為他們的整體官能接觸了許多種物品、環境、他人的情緒…等。而更有能力去接觸各類事物，使得他們學習的速度更快也更為成熟。

面對處於反抗期的孩子，媽媽要明白孩子的這種表現正體現了孩子想自己獨立行事的意欲。因此，在這種時候不要訓斥他，而是要好好地保護孩子的熱情。

想向媽媽撒嬌，或者是自己想做又做不好的時候，孩子會過來向媽媽求教。這時可以稍微幫他一下，然後說“下面的就自己試試看吧”，引導著他向困難挑戰。成功了之後，再表揚他一下：“瞧，自己一個人會做了吧。”這樣一來，孩子的熱情會更加高漲起來。

小心面對

爸爸媽媽亦要留意，如果在反抗期內，完全滿足孩子的一切要求，那麼孩子就會變成一個只顧自己的人。因此，父母必須區別清楚：孩子的要求究竟是建立在自發性基礎上的自我主張，還是出自任性的欲望。

當孩子吵著想要自己吃飯、穿衣、大小便等等時，這是建立在自發性基礎上的自我主張，只需放手讓他做就行了；而對於「想要買玩具」、「還想要吃糖果」這樣的物質要求，就必須加以限制了。若是無止境地滿足這種物質上的要求，那他就會變成一個任性的孩子了。

 

和Trouble Two說話小貼士

由於語言功能沒有發育完善，孩子不能很好地理解父母的意思，因此不能完全執行父母的意思。此外，他們還沒有足夠的辭彙表達自己的感情和需要。

因此，父母面對兩歲的孩子時，可試試以下的溝通方法，讓他們通過傾聽和使用語言來學習更多的東西，同時，也可以更好地控制自己的情緒和行為。
 

把命令變為詢問

把命令變為詢問，不但可使孩子易於接受，同時亦可讓孩子學會與他人合作。例如說：「把書拿給我，好嗎」和「把書拿給我」詢問與命令產生的效果是截然不同的。

告訴孩子做什麼而不是不要做什麼

例如你想要孩子小心一點，你可以說「輕輕地拿起那個杯子」，不要說「不要把杯子打壞！」

減少說「No」

請大家不要誤會成不能說"No"。孩子正處於成長學習的階段，被告知那些行為是不被允許的，對他們很重要。但更重要的是要讓他們瞭解那些行為是可以被接受的。

舉例來說，孩子拿積木敲魚缸，與其說﹕「小寶，不可以敲魚缸，再敲，打屁股。」不如說﹕「小寶，魚缸可以輕輕的摸，像這樣（示範一下）。媽媽知道，你會輕輕的摸。來，試試看。」帶孩子做幾次，誇他一下，然後，進一步，提供孩子可以敲打的東西；如塑膠桶子或餅乾盒子。告訴孩子﹕「這個盒子你可以敲。」孩子可能會再犯，重覆示範。可以對孩子說﹕「媽媽提醒一下，輕輕的摸。你會輕輕的摸的！」一般而言，對小小孩行為的引導，提供他們可以被接受的情境，教他們可以被接受的行為，遠比對他們一謂的說"No"大的多，對幼兒的影響也會更正向些。

讓孩子有自己做抉擇的機會。

提供選擇，正好滿足這個需求。舉個例子，孩子亂摔玩具。可以對孩子說﹕「玩具這樣摔會壞掉。你有兩個選擇，一個是不摔玩具，好好的玩它；另一個是繼續摔，但是媽媽就把它收起來，不讓你玩。」孩子如果繼續亂摔，就把玩具收起來。他若大哭，就讓他哭，然後告訴他﹕「媽媽有給你選擇的機會，你選擇亂摔，我只好收起來啊。」如此幾次之後，孩子碰到有選擇的時候，會好好的考慮，衡量輕重的。

教孩子解自己的行為

當孩子的行為可能會產生危險時，父母應該立即制止他的危險行為，而且需於制止孩子的行為之後，好好地和孩子溝通，讓他瞭解自己行為的後果。例如：孩子在大街上跑得非常高興，但可能被車子撞倒。你要告訴他：“媽媽不能讓你在大街上跑，因為這裏車子很多，如果被車子撞到，會受傷，非常疼。”
 

要求就要合理

對小孩子來說，讓他跟小朋友交換玩具比讓他無償地把自己的玩具給小朋友更容易。因此，與共其要孩子把玩具讓給其他孩子，爸爸媽媽可鼓勵他們和其他孩子交換。

讓孩子用語言表達要求

如果你遇到孩子在超市里大吵大鬧地要蛋糕，不要因為周圍人的目光讓他得逞。你可以把他帶出來，用平靜的語言告訴他，「因為你的表現很差，所以媽媽不能給你買蛋糕。如果你想吃蛋糕應該對媽媽說。」，這樣，慢慢地孩子就學會表達自己的意思，而不是吵鬧、反抗。

 

和Trouble Two反抗的兩歲相處方法

面對逐漸進入「反抗的兩歲」，很多父母都是忙於應付孩子突如其來的情緒發飆問題，或是不能適應乖乖兒一改常態的變成不聽話的小壞蛋，自己的情緒也大受影響。
 

運用一些符合這年齡孩子的發展特性的相處技巧，以及用「隱惡揚善」原則，來作為幼兒行為矯正的基本概念，相信就能幫助您與您的兩歲孩子順利的度過這一段困難的時期。

Trouble 1.5

唉..............

芝士餅呢排o既行為令我好頭痕

         

明明之前係友誼小姐, 係街見親到d 3 9 唔識7o既人都say hi, 飛吻同even主動撩人

點知呢排見親人都龜縮, 見親我o既親朋好友就cry cry cry (不過見到呀仔既親友又冇樹幹, 頂!)

明明早排已經掉小o左o野 (佢之前7/8個月時又係愛掉o野)

點知呢排見乜掉乜

明明早排已經識講poo poo (over 2 weeks) 同有幾次講到 v v

點知呢排又唔再講

明明早係7/8個月已自己刷牙

點知呢排又唔肯拎牙刷

仲好似成日忟忟憎憎, 又再厭奶同厭食

成日講唔愛唔愛唔愛

唔聽指令, 好似要同我們搞對抗貢

點解?!點解?!點解?!

唉..............

         

見10月媽媽會有d媽媽都話有類似情況, 有位媽媽仲問係唔係Trouble 1.5 ?!

噢, Trouble 2 成日聽人講, Trouble 1.5 ????????????????

不過再上網search, 原來所謂o既 Trouble 2 可以由18個月到30個月發生 (OMG, 貢我要搞幾耐呢)

sigh..............點解人家o既bb好似冇乜厭奶同Trouble 2

我隻臭豬餅就...............

不過, 諗深一層, 只要我家芝士餅一路都健健康康, 開開心心, e家只不過係再一次挑戰我o既EQ同耐性啫 !!!!

我要加油加油

同事話多d帶餅去放電會有d幫助, well...........唔知各位仲有冇o咩idea呢?!

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QUOTE FROM 明報 Happy Pa Ma

適時放權no trouble
兩歲寶寶突變茶煲

文章日期：2010年3月23日

【明報專訊】提起「Trouble 2」（麻煩的兩歲兒），父母都覺得十分頭痛。當寶寶度過可愛的嬰兒期後，踏入兩歲的小人兒便開始有自己的意見，未必願意依從父母，甚至常常哭鬧，令父母束手無策。到底有什麼方法令這群「Trouble 2」不再trouble？

「Trouble 2」其實就像青春期，在幼兒的成長階段中，算是寶寶的第一個變化。爸媽要面對他們在情緒上的轉變，幼兒會由乖巧聽話，突然變得野蠻，容易發脾氣和反叛，令爸媽苦惱不已。

發脾氣 愛say no

香港小童群益會成長發展中心主任王美玲表示，「Trouble 2」不一定以兩歲為分水嶺。「有些孩子在歲半，甚至一歲三個月時便有『Trouble 2』的特徵，包括易發脾氣、情緒反覆，還有很多不合理的要求。一般來說，這些行為會在18至30個月大的孩子身上出現。」

踏入「Trouble 2」的孩子，除了愛發脾氣，事事say no，不喜歡跟其他小朋友玩耍外，還經常出現反覆無常的行為。「例如父母問他想吃什麼？他說要雪糕，但當給他雪糕時，他又會拒絕。這是因為他們對自己的選擇有所懷疑。又例如當孩子跟其他小朋友相處時，會突然推人和咬人，因為這年紀的孩子還未懂跟別人分享和合作，在他們的世界裏，自己是一個獨立個體，以自己為中心，一不如意便會哭鬧。」

爭取獨立想話事

王美玲說，小孩突然變得麻煩，並非刻意跟父母對幹，只是他們有一股衝動——希望獨立，但在這個階段他們還未能用語言好好地表達這種訴求。「在嬰兒階段，寶寶只有一些基本生活需求，例如肚餓或要換尿片等不舒服的情下才會哭，父母較易滿足他們，便會覺得他們如小天使般可愛。但接近兩歲，孩子開始爭取獨立，並有強烈的自我意識，但礙於表達能力有限，他們只懂藉發脾氣來表達，令爸媽覺得孩子較以前麻煩。」

「Trouble 2」只是過渡期，兒童一般在四五歲時，壞脾氣便會漸漸消失，問題在於如何讓家長和孩子順利過渡。王美玲說﹕「一些外在環境因素會令問題變得嚴重，所以家長最好能夠作好準備。在這個時期，孩子會以自己的快樂為主，因此每當疲累、肚餓，或被迫做某事情時，情緒都會變得激動。若家長能好好安排孩子的作息時間，彈性地處理某些事情，讓孩子知道自己可以選擇，都有助減低他們的情緒問題。」

寶寶作主選鞋襪

王美玲說，這階段的兒童喜歡話事，爸媽在某些情下可給予他們選擇權。「有些事情，可以讓孩子作主，給他們有限度的選擇。例如上街時讓他們選擇喜歡的鞋襪，先洗臉還是先刷牙，這些無傷大雅的事情可讓他們作主。吃飯時可給孩子兩個家長都接受的選擇，如問他吃魚還是吃肉，讓他們覺得自己有選擇權，自然會較願意合作。當然，家長亦應尊重孩子的選擇，並教導他們要為自己的選擇負責任。」

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兩小無猜

話說我生完芝士餅之後, 靚媽Diana當天來醫院探我

佢一見到芝士餅就話好可愛, 批准佢入門 

至此之後, 我們成日以兩襯家相稱 (嘻嘻, 我們呢班老鬼居然玩對襯家)

每逄芝士餅見到承熹, 我都叫佢同老公玩

可惜, 之前大家都太細個玩唔到

到承熹大d, 芝士餅仍然係舊飯o既時候, 承熹又好似比較喜歡同大過佢o既姐姐玩

到最近, 佢o地都大o左d, 芝士餅已經成為一隻monkey, 佢o地終於有d交流了

剛剛o既星期六, 我們餓底去黃金海岸食tea同Vanlily o既little mr chan 慶生

襯家奶奶好細心貢安排佢o地一齊坐, 起初我家芝士餅好「候琴」想同承熹玩

可惜美食當前, 承熹當然掛住食食食先啦, 可憐既餅餅變了lemon cheesecake ~

..........跟住唔知點解就超扭計 (唔知係扭眼訓定係我中間閃o左出去夾o野食佢怕陌生), 又不斷喊, 搞到我食唔多, 差d連vv都去唔到, 煩

到臨走影大合照時..........................



噢, 承熹捉住餅隻手好sweet啊   x

希望你們繼續多d交流, 加厚你們彼此的感情~

承熹貢靚仔又乖仔又錫妹妹係very good boy...................媽媽我都好放心交個囡俾佢

any肥, 其實對襯家都係講o下笑..............不過, 的確希望佢o地兩個同其他餓底第二代可以建立深厚o既友誼~

我自己除o左表弟妹之外, 冇朋友係由細識到大, 真的希望他們成班小鬼可以由細玩/打到大成為「畢弟」啦


 
p.s. 特別嗚謝襯家奶奶送俾餅餅o既衫, 好型女啊